lunes, 16 de marzo de 2015

Madrechillona

   El viernes pasado empezamos a trabajar con un nuevo cuento, Madrechillona de Juta Bauer. Se trata de un cuento que de una manera graciosa nos hace ver cómo se siente un niño (en el cuento se rompe literalmente en pedazos) cuando su madre le grita y nos hace darnos cuenta de la importancia de pedir perdón para poder recoger y coser los pedazos.
   En el aula, hemos reflexionado sobre esto, tanto poníendonos en el lugar del que grita como en el del que recibe los gritos y la importancia de pedir y recibir ese "perdona". Unos de mis objetivos a la hora de trabajar este cuento era hacer conscientes a los niños de que todos, incluidos los adultos, podemos equivocarnos y la importancia de saber pedir disculpas.

    Sobretodo esto vamos a trabajar esta semana, añadido a los deberes que implicaban decir cosas bonitas a otras personas todos los días, ya os iremos contando hacia donde nos guía esta preciosa historia.


viernes, 13 de marzo de 2015

El cazo de Lorenzo (parte II)


Después de leer el cuento nos hemos puesto a reflexionar... De manera voluntaria, algunos niños y niñas de quinto han decidido compartir sus pensamientos, sentimientos o propósitos. Alguno de ellos no los publicaré completos porque son demasiado personales y no creo que este sea el medio adecuado para compartir esos sentimientos.
La clase de quinto ha leído el cuento para grabarlo y enseñároslo... Pero de momento no he conseguido editarlo y ponerlo aquí... Lo siento chicos, lo seguiré intentando! 
No me enrollo más, estos son sus aportaciones 




Se me olvidaba contaros nuestros deberes para el viernes que viene, todos tenemos que decir cada día algo bonito a dos personas. El viernes veremos qué ha pasado, cómo nos hemos sentido y si lo 
 hemos conseguido o no... 

lunes, 9 de marzo de 2015

EL CAZO DE LOREZO

    "El cazo de Lorenzo" de Isabelle Carrier es un libro "sencillo", con unas ilustraciones sencillas que cuentan una historia compleja.

    Este cuento nos ayuda a comprender mejor la discapacidad, nuestras limitaciones y las de los demás y lo que es más importante nos invita a convertirnos en personas extraordinarias y a aprender a llevar nuestro "propio cazo".
    Leí el cuento en clase y después expresaron libremente sus impresiones y reflexiones. Es importante que se sientan cómodos y seguros para decir lo que piensan. Pues este libro invita a pensar sobre "nuestro cazo", pero también sobre el tipo de personas que somos y el que querríamos ser... 

    Para finalizar la sesión me pidieron que volviera a leerlo, lo hice y se comprometieron, voluntariamente, a traer la semana siguiente un trabajo plástico o escrito en el que plasmarían sus impresiones...

    Espero impaciente esos trabajos y si ellos me dan su autorización los compartiremos aquí...

¿CUÁNDO SE DEBE DEJAR DE LEER CUENTOS A LOS NIÑOS?

    La respuesta a esta pregunta es nunca. A todos los niños les encantan los cuentos, aunque ya sepan leer solos, aunque se hayan vuelto más independientes les sigue gustando que alguien les lea un cuento.

    Afirmo esto basándome en mi experiencia en el aula, da lo mismo que sea en el aula de primero o en la de quinto, en el momento que sacas un cuento y les dices que vas a leérselo ya has ganado su atención y esperan expectantes que comience la lectura. No hay que olvidar que de infantil a sexto de primaria siguen siendo niños y a los niños les gusta que les cuenten historias.

    Lógicamente habrá que elegir el cuento en función de la edad de los niños, pero ahora mismo existen un sinfín de libros maravillosos adaptados a todas las edades. En otro momento haré una selección de algunos libros que, en mi opinión, consiguen cautivar a la mayoría de los niños.

    En mi última sesión leí junto a los alumnos de 5º de primaria "El cazo de Lorenzo y su respuesta fue increible, pero de esto hablaré próximamente...

LA LECTURA EN LA ESCUELA

    Puede parecer que la lectura, eje central de este blog, puede tener poco que ver con las áreas de matemáticas o conocimiento del medio incluso puede haber quien opine que es una pérdida de tiempo en el horario dedicado a estas áreas; pero no debemos olvidar que la lectura es un objetivo global del centro que abarca todas y cada una de las asignaturas de la escuela.
    
    La lectura y en especial el gusto por ella, va a ayudar a los niños a enfrentarse a todas las asignaturas con más seguridad en sí mismos y por lo tanto les ayudará a alcanzar mejores resultados académicos. 

     Pero lo más importante es tener presente que transmitir el gusto por la lectura, el leer por placer, es y debería ser siempre un objetivo primordial en la escuela.

jueves, 5 de marzo de 2015

DECÁLOGO DE LIBROS INFANTILES


  En el blog de Libros Únicos podemos encontrar este estupendo decálogo, que puede ayudarnos a escoger los cuentos que queremos leer o que nos lean

¡Cuentos para todos!


  Con este blog pretendemos acercar el mundo de los cuentos a todos, niños y adultos, eliminando la creencia de que son cosa de niños pequeños.

  Sea cual sea tu edad, tus gustos o tu estado de ánimo existe un cuento para ti, solo hay que saber buscarlo... 

 Aquí os enseñaremos solo un poquito de este inmenso universo y una pequeña muestra de como los trabajamos en la escuela